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热烈祝贺我校杨梅等43位教师市级个人课题立项!

发布日期:2022-08-26  作者:  浏览量:[]

序号

课题编号

主持人

课题名称

1

G221849

杨梅

“概念阐释法”在高中议论文写作中运用研究

2

G221850

刘东

“立德树人”在高中文言文教学中的渗透运用

3

G221851

薛玉坤

“三新”背景下地理实践力培养的策略研究

4

G221852

李梓源

phyphox软件在高中物理 学科实践中的应用研究

5

G221853

翟春静

传统家训在议论文写作中的运用

6

G221854

孙元华

创设真实问题情境的策略研究

7

G221855

王伟

对构造法在解题中应用的探究

8

G221856

高培培

高中生数学错题集的建立和有效利用的实践研究

9

G221857

曹群岭

高中生数学解题反思能力培养研究

10

G221858

靳超

高中数学课堂教学中渗透数学文化的研究

11

G221859

魏东

高中文学类文本评点式阅读的实践研究

12

G221860

亚娟

高中物理探究类学科实践的研究

13

G221861

杨凤

高中英语读后续写评讲课模式探究

14

G221862

李馨

高中语文关系型议论文写作指向表达自我的实践研究

15

G221863

李晓亮

高中语文群文阅读的情境设计策略研究

16

G221864

张爱丽

高中语文微型化写作教学有效训练的研究

17

G221865

邓慧颖

高中语文写作中逻辑思维、辩证思维 能力培养的策略研究

18

G221866

孙维娜

革命文学作品与高中语文课堂教学高效融合的研究

19

G221867

闫许艳

核心素养下培养高中学生书法鉴赏能力的策略研究

20

G221868

赵玉峰

基于高中语文核心素养培养视角下思辨写作研究

21

G221869

许长玲

基于核心素养的高中地理课堂教学情境创设研究

22

G221870

李培颖

基于核心素养的高中数学问题链教学策略的研究

23

G221871

侯颖

基于思想政治核心素养的主题情境探究式教学的研究

24

G221872

姚峰

基于文本分析有效提升高中英语读后续写协同效应的教学探究

25

G221873

刘贝

基于文化品质提升的高中英语课堂教学策略研究

26

G221874

甄嶶

基于学科核心素养的高中语文教学情境创设研究

27

G221875

滕艳

基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学实践与思考

28

G221876

訾小蕊

基于诊断性测评的高中英语词汇教学策略改进

29

G221877

任思衡

课程思政视域下高中地理课堂教学的导入艺术研究

30

G221878

谢彩虹

孟子在高中宏大主题写作中运用的研究

31

G221879

冯有为

视频资源在高中生物情境教学中的应用研究

32

G221880

周迎

提高数学课堂小组合作学习有效性的研究

33

G221881

赵伟伟

通过《小窗幽记》的整本书阅读培养学生的深度思维

34

G221882

马芹艳

新高考模式下高中数学概率统计教学的有效性研究

35

G221883

刘锋

新高考评价体系下地理试题的测量与反馈研究

36

G221884

张婷

学科核心素养视域下高中英语大单元 教学设计实践研究

37

G221885

肖禹

学科实践视角下高中物理具身学习情境设计的研究

38

G221886

陈雪

学科实践视角下高中物理项目化学习的研究

39

G221887

张蕊

学科实践视角下高中英语综合性语言实践活动设计的研究

40

G221888

陈静怡

以乡土地理为主情境的教学策略研究

41

G221889

苗丹

运用“批注式阅读”的方法指导高中生解读文学类文本小说的实践研究

42

G221890

孙静

在高中英语教学中渗透文化自信的实践研究

43

G221891

卢倩倩

指向深度学习的单元整体教学设计研究

 

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